云浮开大谭校、米校等各位领导：
我们于3月27日下午收到贵校发来的《云浮市电商进村实施情况的调查》和《云浮市电子商务进农村育训工作方案》两份报告后，连夜召集陈小彤会长、部分专业教师进行了认真学习讨论，大家一致认为在时间短、项目新、任务重的条件下，能够及时搞清楚云浮的电商进村育训情况、明确今后工作目标，并且作出科学的育训项目规划殊为不易，为项目顺利开展奠定了良好基础，各位领导和老师辛苦了！
两个报告对云浮电商进村总体情况进行了全面总结，明确了电商进村育训的4个方面任务：在村人员培训、公司企业人员培训、乡村志愿者队伍培训和退伍军人培训。省市学校领导特别关注乡村振兴育训项目中的“提毛”率，从提高“提毛率”任务的需求来看，还需要补充提供4类育训人员中需要（或潜在）“课程注册”和“学历注册”人员的规模、比例数据，技工学校合作办学对提高“提毛率”的影响；此外，电商进村育训课程专业教师筛选、育训课程标准建设和育训课程分级开发，需要4类育训人员目前的学历状况、年龄结构、行业背景，以及目前的就业状况等数据。为此，我们制作了下面的《云浮市电商进村育训项目补充数据调研表》，拜托各位领导安排云浮开大教师进行资料搜集，填报好之后尽快发送给我们；我们将数据合并汇总之后，形成汇报材料，送达省校开放大学领导审批、过会并贯彻实施。
云浮市电商进村育训项目（年度）补充数据调研表
调查单位：云浮开放大学 负责人： 填表人： 填报时间
序号 |
电商育训对象分类 |
分类培训状态类别及其预测数据 |
状态分类 |
调查（预期）数据 |
1 |
技工学校合作办学预期提高“提毛率” |
1.中高衔接人数/比例 |
1. （人） 2. （％） |
2.专本衔接人数/比例 |
1. （人） 2. （％） |
2 |
在村人员培训 |
1.全市培训总数 |
（人） |
2.贫困村培训人数 |
（人） |
3.平均年龄 |
（岁） |
4.平均文化程度 |
单选，选一个打钩 1.小学（ ） 2.初中（ ） 3高中（ ） |
5.需要课程注册学习的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
6.需要学历注册学习的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
7.想要获得技能证书的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
3 |
公司企业人员培训 |
1.全市培训总数 |
（人） |
2.罗定培训人数 |
（人） |
3.平均年龄 |
（岁） |
4.平均薪酬 |
（元） |
5.平均文化程度 |
单选，选一个打钩 1.初中（ ） 2.高中（ ） 3大专（ ） 4.本科（ ） |
6.需要课程注册学习的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
7.需要学历注册学习的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
8.想要获得技能证书的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
4 |
乡村志愿者培训 |
1.全市培训总数 |
（人） |
2.罗定培训人数 |
（人） |
3.平均年龄 |
（岁） |
4.平均文化程度 |
单选，选一个打钩 1.小学（ ） 2.初中（ ） 3高中（ ） 4. 大专（ ） 5. 本科（ ） |
5.需要课程注册学习的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
6.需要学历注册学习的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
7.想要获得技能证书的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
5 |
退伍军人培训 |
1.全市培训总数 |
（人） |
2.罗定培训人数 |
（人） |
3.平均年龄 |
（岁） |
4.平均薪酬 |
（元） |
5.平均文化程度 |
单选，选一个打钩 1.小学（ ） 2.初中（ ） 3高中（ ） 4. 大专（ ） 5. 本科（ ） |
6.需要课程注册学习的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
7.需要学历注册学习的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
8.想要获得技能证书的人数及其比例 |
1. （人） 2. （％） |
6 |
电商物流旅游一体化大户（种养加工等行业大户）及其培训人数 |
1.全市种植业大户及其培训人数 |
1. （个） 2. （人） |
2.全市养殖业大户及其培训人数 |
1. （个） 2. （人） |
3.全市加工业大户及其培训人数 |
1. （个） 2. （人） |
|
4.全市其他特色三农行业大户及其培训人数 |
1. （个） 2. （人） |
备注 |
1.电商进村资历证书主要是：电子商务、旅游、物流方面的资历证书 2.每项数据的时间以年度统计为准，项目效果可持续 3.退伍军人、幼教培训年度培训需求数据提供调查报告 |
